This is an open access publication which means that all content is freely available without charge to the user or his/her institution. Users are allowed to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of the articles in this journal without asking prior permission from the publisher or the author.
,
University of Mostar , Mostar , Bosnia and Herzegovina
University of Mostar , Mostar , Bosnia and Herzegovina
Rad donosi osvrt na važnost ESG 2015 standarda kvalitete, odnosno standarda 1.3. koji se odnosi na vrednovanje studenata i provjeru ostvarenosti ishoda učenja. Na primjeru Sveučilišta u Mostaru rad analizira mehanizam kojim se utvrđuje jesu li studenti stekli predviđene ishode učenja. Naglasak se stavlja na karakteristike mehanizma provjere ostvarenosti ishoda učenja u kontekstu autonomije visokoškolske ustanove i njezinih organizacijskih specifičnosti, uzimajući u obzir njezinu ulogu u društvu i povezanost njezine temeljne djelatnosti s potrebama tržišta rada.
The statements, opinions and data contained in the journal are solely those of the individual authors and contributors and not of the publisher and the editor(s). We stay neutral with regard to jurisdictional claims in published maps and institutional affiliations.
